– Méthode – Construire un cycle d’apprentissage de natation scolaire

Comment construire un cycle d’apprentissage de natation scolaire ?

De quoi se composent un cycle et une séance :

• Un cycle est composé de 8 à 10 séances d’apprentissage (en moyenne).
• Chaque séance dure 40 min (en moyenne)
• La première séance est une séance est pour permettre de répartir les élèves par groupe de niveau
• Au moins une séance certificative permet de valider les compétences acquises en fin de cycle
• Une séance « jeux » est envisageable en fin de cycle selon votre progression et permet aux élèves d’associer l’apprentissage de la natation avec la notion de plaisir, bien être.
• L’objectif global est le savoir-nager (ou ASSN : Attestation Scolaire du Savoir-Nager, Education National)
• Le cycle s’intègre dans le Projet Pédagogique de votre structure.

Le Projet Pédagogique :
Il permet d’avoir une cohésion d’une part entre les membres de l’équipe pédagogique (MNS et professeurs des écoles), et d’autre part entre l’Education Nationale et le corps enseignant.

Il permet donc :

• D’harmoniser les pratiques enseignantes dispensées aux scolaires
• De déterminer un cadre, des outils et des orientations précises pour chaque intervenant

Le projet répond aux objectifs suivant :

• Favoriser la participation d’un maximum d’élèves à la pratique de la natation en toute sécurité (responsabilité, surveillance et normes selon la circulaire n°2017-127 du 22 08 2017)
• Contribuer à la validation de l’ASSN (conformément à l’arrêté du 7 juillet 2015 relatif à l’attestation scolaire « savoir-nager »).

Les séances :
Elles répondent à un objectif pédagogique global et un objectif de séance.

Une fiche séance comporte : (liste non exhaustive)