Ici vous trouverez tout le contenu de la formation BPJEPS AAN
( Activités Aquatiques et de la Natation)
Le Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport « Activités Aquatiques et de la Natation » est un diplôme professionnel de niveau IV ( niveau BAC), il a été créé en 2010. Ce diplôme est assuré par des centres de formation agréés par les directions régionales de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale (DRJSCS), Il est délivré par le Ministère des Sports, de la Jeunesse, de l’Education Populaire et de la Vie Associative. Il est également inscrit au répertoire national des certifications professionnelles.
Le titulaire du BPJEPS, exerce le métier d’animateur dans une association, un club sportif ou une entreprise. Il peut aussi préparer les concours de la fonction publique territoriale (éducateur territorial des activités physiques et sportives, animateur territorial) ou de la fonction publique hospitalière (animateur). Son objectif est de former des professionnels à des compétences en responsabilité, à finalité éducative et sociale, dans le domaine des activités aquatiques et de la natation. Ce diplôme s’adresse aux personnes désirant encadrer les activités de la natation ainsi que les autres activités aquatiques (bébé-nageur, aquagym, water-polo…).
Avec la mention activités aquatiques et de la natation, l’apprenti obtient le titre de maître-nageur-sauveteur (MNS). Il peut, de manière autonome, enseigner les différentes nages et assurer la sécurité des pratiquants. Pour conserver le titre de maître-nageur-sauveteur, il doit suivre un stage de recyclage qui a lieu tous les 5 ans.
L’étudiant en BPJEPS AAN nécessite une bonne condition physique et une bonne maitrise technique de la discipline sportive visée par la mention du diplôme. Une pratique sportive personnelle, dans un club de la discipline sportive est un plus. Avoir le contact facile avec des publics diversifiés et une aisance dans la relation humaine sont des atouts importants. L’apprenti est responsable au plan pédagogique, il assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge. Il a la responsabilité du projet d’activité qui s’inscrit dans le projet de la structure ( le Projet Pédagogique).
Il est requis d’avoir une expression orale maitrisée ainsi qu’une expression écrite qui doit permettre une communication pratique et claire.
Le futur professionnel peut être amené à intervenir auprès de tous les publics du très jeune enfant au senior :
ETAPE 1:
Etre titulaire du diplôme du BNSSA (Brevet National de Sécurité et Sauvetage Aquatique) à jour de sa formation continue pour s’inscrire à une formation BPJEPS AAN.
Etre titulaire du PSE1 (Prévention et secours en équipe de niveau 1) à jour de sa formation continue.
ETAPE2:
http://www.arfa-idf.asso.fr/tests-dexigences-prealables/
Passer les TEP (Tests d’Exigences Préalables)
800m nage libre en moins de 16min.
100 m – quatre nages (respect des règles de la FINA), le temps réalisé lors de cette épreuve n’est pas éliminatoire. (En option selon les centres de formation.)
Est dispensé(e) du test technique mentionné à l’annexe IV (source ARFA.pdf):
– le (la) candidat(e) qui a réalisé un parcours de 800 mètres nage libre minimum, en moins de 16 minutes, en compétition de référence officielle de la Fédération française de natation ou lors d’une compétition reconnue dans le cadre d’une convention avec la Fédération française de natation.
– les personnes titulaires du « Pass’sports de l’eau » et d’un « Pass’ compétition » de la Fédération française de natation (FFN ou de la Fédération française de sauvetage et de secourisme) ou d’une fédération membre du conseil interfédéral des activités aquatiques (CIAA) en convention avec la Fédération française de natation.
DURÉE:
Les modalités d’alternance sont variables de 9 – 12mois
(et parfois 6-18mois selon les organismes de formation.)
ALTERNANCE:
Le rythme en alternance est l’une des meilleures solutions pour apprendre le métier en alternant une partie en entreprise et l’autre en centre de formation (2jours/3jours ou périodes de plusieurs semaines alternées.) Un nombre d’heure minimum à certifier pour le passage de l’examen est requis. (voir selon organisme)
TEST interne:
Chaque organisme possède son propre système d’intégration et de test d’entrée en formation.
-Entretien de motivation, sur la base d’un dossier présentant le projet professionnel du candidat.
-Entretien oral afin de valider les motivations du candidat et sur les attendus de la formation.
• Le diplôme est délivré par :
la voie des unités capitalisables (UC) et dans ce cas les épreuves certificatives sont programmées tout au long de la formation ; la validation des acquis de l’expérience (VAE).
• Contenus et évaluation
UC 1 – Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure
UC 2 – Mettre en oeuvre un projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la structure
UC 3 – Concevoir une séance, un cycle d’animation ou d’apprentissage dans le champ des activités aquatiques et de la natation
UC 4 – Mobiliser les techniques des activités aquatiques et de la natation pour mettre en oeuvre une séance, un cycle d’animation ou d’apprentissage
Annexe pour plus de détails:
https://www.prepa-sports.com/uploads/files/url-site1media-262.pdf
L’éducateur sportif fait preuve d’un bon sens relationnel et de pédagogie pour motiver les pratiquants. Il s’adapte à tous types de publics : adolescents, enfants, personnes âgées, adultes, , publics en situation de handicap… Il imagine des activités aquatiques variées pour leur faire découvrir différents le milieu.
L’inquiétude n’a pas lieu d’être pour les éducateurs sportifs détenteurs du BPJEPS AAN, avec une pénurie croissante de MNS sur le territoire français, les perspectives d’emploi sont excellentes.
Ils peuvent travailler pour des collectivités, dans des piscines municipales ou des centres aquatiques privés. Ils peuvent également être travailleurs indépendants.
Les éducateurs sportifs dans le domaine des activités aquatiques et natation peuvent être employés par :
-les piscines municipales
-les piscines privées
-les centres de remise en forme
-les thalassothérapies
-les hôtels
-les organismes de tourisme et de loisirs (centres de vacances…)
En apprentissage :
L’âge et le nombre d’année d’exécution du contrat définissent le niveau de rémunération d’un alternant en contrat d’apprentissage.
Le calcul du salaire est basé sur le SMIC mensuel brut (1 551,22 euros au 01 janvier 2019) ou du salaire minimum conventionnel de branche (si existant et plus favorable à l’apprenti). Les niveaux de salaires sont ensuite catégorisés en fonction de l’âge de l’apprenti. (voir liens ci-dessous)
https://www.alternance-professionnelle.fr/salaire-apprenti/
http://sports.gouv.fr/IMG/pdf/apprentissagelivretweb_apprentis.pdf
En poste :
Un éducateur sportif est rémunéré a minima 1 534 € brut par mois (minimum conventionnel). Ce salaire augmente si la mission de l’éducateur intègre la planification des activités d’une équipe (1 800 €). Enfin, si le maître-nageur sauveteur exerce dans une région où les éducateurs diplômés sont difficiles à trouver, le salaire peut être plus élevé.
La politique salariale est propre à chaque site qui embauche : on constate globalement une moyenne de 2000€ brut par mois pour la rémunération en Ile-de-France par exemple.
Cette épreuve induit la présentation (20’) d’un dossier exposant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d’un projet d’animation dans la structure d’alternance, suivie d’un entretien (20’).
C’est l’épreuve capitale du BPJEPS, elle intervient en fin de parcours, et c’est celle qui demande le plus d’investissement de la part du stagiaire. La majorité des étudiants ont du mal à trouver une idée de projet qui soit pertinente et qui lui donne l’envie de la réaliser. Vous trouverez en lien ci-dessous toutes les explications et les clés pour réussir cette épreuve, trouver des idées de projet et le présenter à l’oral le jour J.
Lien Article: Comment réussir son Projet d’animation?
UNITE CAPITALISABLE 1 UC1 : ENCADRER TOUT PUBLIC DANS TOUT LIEU ET TOUTE STRUCTURE
OI 1-3 Communiquer dans les situations de la vie professionnelle Adapter sa communication aux différents publics Produire des écrits professionnels Promouvoir les projets et actions de la structure
OI 2-3 Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d’éducation à la citoyenneté Repérer les attentes et les besoins des différents publics Choisir les démarches adaptées en fonction des publics Garantir l’intégrité physique et morale des publics
OI 3-3 Contribuer au fonctionnement d’une structure Se situer dans la structure Situer la structure dans les différents types d’environnement Participer à la vie de la structure
UNITE CAPITALISABLE 2 UC2 : METTRE EN ŒUVRE UN PROJET D’ANIMATION S’INSCRIVANT DANS LE PROJET DE LA STRUCTURE
OI 1-3 Concevoir un projet d’animation Situer son projet d’animation dans son environnement, en fonction du projet de la structure, de ses ressources et du public accueilli Définir les objectifs et les modalités d’évaluation Identifier les moyens nécessaires à la réalisation du projet
OI 2-3 Conduire un projet d’animation Planifier les étapes de réalisation Animer une équipe dans le cadre du projet Procéder aux régulations nécessaires
OI 3-3 Evaluer un projet d’animation Utiliser les outils d’évaluation adaptés Produire un bilan Identifier des perspectives d’évolution
http://www.sports.gouv.fr/IMG/pdf/bp_aan_-_4_uc_-_21_juin_2016.pdf
“Epreuve de Mise en Situation Professionnelle”
L’EPMSP est la première étape du BPJEPS, il est donc important de valider cette épreuve. Mais pas de panique !!
Il s’agit d’une épreuve préalable simple. Elle permet à votre structure et votre organisme d’évaluer votre capacité à réaliser une démonstration technique dans chaque discipline de la Natation et de vous faire découvrir les tests de l’Ecole de Natation Française ENF (Pass’Sport de l’Eau: natation course, natation synchronisée, plongeon, water-polo et nage avec palmes).
Et d’encadrer une séance d’apprentissage auprès d’un groupe d’enfant tout en respectant les règles d’hygiènes, de sécurité, et de réglementation, suivis d’un entretien rapide.
Tous les détails ici: Article EPMSP
UC3 : CONCEVOIR UNE SEANCE, UN CYCLE D’ANIMATION OU D’APPRENTISSAGE DANS LE CHAMP
DES ACTIVITES AQUATIQUES ET DE LA NATATION:
Il s’agit de mettre un en place une séance, un cycle d’apprentissage (8 à 10 séances en moyenne) auprès d’un public.
Le stagiaire conduit en sécurité une séance d’apprentissage de la natation pour un groupe de 8 personnes au minimum (selon orangisme de formation)
La séance est suivie d’un entretien sur la conception, la conduite et l’évaluation de la séance, du cycle.
Détails ici: Article UC3
UC 4 : MOBILISER LES TECHNIQUES DES ACTIVITES AQUATIQUES ET DE LA NATATION POUR
METTRE EN ŒUVRE UNE SEANCE, UN CYCLE D’ANIMATION OU D’APPRENTISSAGE DANS LE CHAMP
DES ACTIVITES AQUATIQUES ET DE LA NATATATION
Elle se décompose comme suit :
1° – Démonstration d’aisance aquatique :
Le candidat démontre son aisance aquatique en réalisant un 100 mètres dans les 4 nages enchaînées (papillon dauphin, dos crawlé, brasse et crawl).
Il réalise l’épreuve départ plongé en moins de 1 minute et 50 secondes.
2° – Mise en situation complète d’une action de secours comprenant un parcours.
3° – Un écrit portant sur les règles d’hygiène et de sécurité ainsi que sur la réglementation des activités aquatiques et de la natation.
Article UC.4: Traitement de l’air en piscine
Lors des trois premières éditions des Jeux olympiques modernes, toutes les épreuves de natation se déroulaient dans des « cadres naturels » car les piscines n'existaient pas. Dès 1908, l'épreuve se déroule en piscine, et ce n'est qu'en 1991 que la course réapparaît en...
Événements de natation Paris 2024 Découvrez le calendrier olympique de la natation avec Le Parisien. La compétition olympique se déroulera du 27 juillet au 4 août et se déroulera au Stade de La Défense à Paris, qui sera pour la première fois piscine olympique aux Jeux...
Florent Manadou n'est pas encore prêt mais le capitaine français est ravi de remonter sur le podium pour la troisième fois aux Championnats d'Europe de natation en petit bassin à Bucarest la semaine dernière. Il est arrivé à Bucarest sans repères et sans préparation...